推荐信息：教师资格证报名网址 教师资格证考试成绩查询 教师资格证考试考哪几科 报名要求

2014年上半年全国教师资格统考笔试专题

大家都知道，常识与技能是三维目的的基础，它体现了科学主义的课程观；情感态度与价值观是新课程目的的核心灵魂，它体现了人本主义的课程观。过程与办法作为以上两者的桥梁和纽带，三者构成了一个整体，并以人的进步为最后目的。

王铁成觉得三维目的的推行就应是润物细无声的成效，看上去不经意，却已渗透到教学的每个环节当中，当然这种境界也是所有老师追求的目的，而我期望自己朝着这个方向不断努力！记得在执教湘美版小学二年级下册《三个好伙伴》一课时。这一课的常识目的及重点就是认识三原色，知道三原色要紧用途；操作目的是通过大胆吹画培养学生的察看力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力；情感目的是感受团结就是力量的集体观念。三原色是美术教学中的入门知识，假如单纯以要点来传授，学生学习起来一般感觉比较枯燥。二年级的学生的心理特点好奇、好玩，他们对理论性强的常识不容易理解，而对直观演示和通俗易懂的语言很容易理解，对具体的操作容易同意。基于对教程的理解和对学生状况的剖析，我在本课的教学中设计以下环节：